НЕМОЕ КИНО.
От волшебного фонаря к языку киноповествования (…–1915).
Рождение кинематографа. Первым описанием плоских движущихся изображений принято считать рассказ о тенях, «отбрасываемых огнем … на стену пещеры» в начале седьмой книги платоновского Государства.
В седьмой книге Государства Платон излагает миф о пещере, в котором образно представляет тот мир, в котором мы живем как пещеру, а всех людей – как узников, крепко скованных цепями и сидящих в этой пещере. Узники смотрят на глухую стену, на которую падают отблески света, падающего в пещеру сверху, где находится выход из нее. Глядя на тени люди устанавливают причины и следствия явлений и таким образом полагают, что познают мир. Но если увидеть истинные причины этих явлений, то окажется, что все познанное на основании отображений не имеет почти никакого отношения к действительности, ведь тени представляют свои первообразы в сильно искаженном виде. Кроме того, сам выход из пещеры (то есть начало истинного познания) физически труден, глаза не привыкли к настоящему освещению, а на само солнце как источник света и вовсе смотреть невозможно. Наконец, трудно не только восхождение, но и возвращение обратно (трансляция истинного знания) – люди не верят речам об истинном бытии, они высмеивают того, кто говорит не о том, что видят глаза, а о том, что познал разум.
Описания, предвосхищающие кино, также иногда находят у Герона Александрийского и Клавдия Птолемея.
Читать далее
Возникновение кино.
История кино начинается в 19 веке. Хотя фотография как способ запечатления неподвижных изображений появилась ещё в первой половине 19 в., для того, чтобы стал возможным процесс съёмки и воспроизведения движения, требовалось, чтобы фотографирование могло происходить с короткими выдержками. Но и после появления соответствующих типов фотоэмульсий в 70-х годах 19 в. кино появилось не сразу. То, что нам сегодня кажется очевидным, изобретатели и пионеры кинематографа поняли далеко не сразу. Были сделаны десятки попыток создать системы записи и воспроизведения движущихся изображений, в которых даже принимал участие знаменитый Эдиссон, но и его система оказалась неудобной, рассчитанной всего лишь на индивидуальный просмотр, что и не позволило Эдиссону добиться успеха.
Читать далее
Мой мотоцикл.
Транспортно-технические характеристики Suzuki Desperado VZ400 Winder:
Тип двигателя: 2-х цилиндровый, V-образный , 4-х тактный
Газораспредление: DOHC, 4 клапана, цепь
Мощность, л.с/об.мин: 38/8500
Крут. момент, кг*м/об.мин: 3.4/6000
Система питания: 2 карбюратора
Система охлаждения: жидкостная
Сцепление: многодисковое в масляной ванне
Коробка передач: 5-ти ступенчатая
Главная передача: цепь
Диаметр|Ход поршня, мм: 65.0|60.2
Объем цилиндров, сс: 399
Степень сжатия: 10.50
Система запуска: электростартер
Рама: стальная, дуплекс
Передняя подвеска: вилка телескопическая
Задняя подвеска: маятниковая, 2 амортизатора
Передний тормоз: 1 диск, две 4-поршневые скобы
Задний тормоз: барабанный
Длина|Ширина|Высота, мм: 2390|870|1175
Колесная база, мм: 1660
Высота по седлу, мм: 685
Снаряженная масса, кг: 195
Кол-во посадочных мест: 2
Расход топлива, загородный цикл, л/100км: 2.63 (реально с нашим бензином - 4,7)
Максимальная скорость: 140 км/ч (враньё - разгонял до 150 км/ч)
Объем бензобака, л.: 13.00
Шины передние: 100/90-19 57H
Шины задние: 150/90-15M/C 74H
Собственно, история приобретения мотоцикла.
Читать далее
Листочки, листочки и снова листочки. Уже достаточно их накопилось. Располагая временем, записываю настолько полно, насколько успевает рука за потоком мыслей. Порой появляется она (мысль) в какой-то момент, когда занят каким-либо делом, и только и успевашеь её записать в кратком исполнении. Но если не запишу, возможно потеряю её на всегда. Ибо, среди всей сумотохи мыслей за сознательный день выделить нужную в конце дня сложно, хотя возможно иногда. Когда крутится мысля в голове...
Ах да, листочки... Бумага стерпит всё. Но я хочу структурировать, так сказать, обозначить каждой мысли своё место и назначение. И, конечно, поделиться с читателями в сети всем, что придёт в голову.
Ну, а что придёт в голову, читаем здесь...
Кто я и что мне интересно, читаем здесь...
_____